Relatório 26

       Aos 30 dias do mês de janeiro de 2019, tivemos mais uma reunião de orientação do PIBID, a qual foi conduzida pelo nosso coordenador Luiz Fernando. Nossa coordenadora Andréa estava envolvida com afazeres do profletras.

       Analisamos nesta reunião a perspectiva discursiva da BNCC, enfocado as competências específicas de diferentes tipos de linguagens na construção do conhecimento no ensino fundamental. 

• Devemos compreender a linguagem como construção humana, histórica, social e cultural, de maneira dinâmica;

• Devemos conhecer, explorar e utilizar diferentes linguagens (visual, audiovisual, verbal, corporal etc) de forma efetiva no ensino de língua portuguesa;

• Devemos ainda entender os fatores que comprometem nossa fala ao expressarmos algum discursos e saber de qual lugar falamos, com qual público e como falamos;

       Levando-se em consideração esses e outros aspectos, o processo de letramento vai se tornando mais eficaz.